成長(zhǎng)學(xué)院 | 于躍波：自然現(xiàn)代主義之設(shè)計(jì)師自宅品鑒【十間坊 期】
價(jià)值觀 年輕的膚淺理解是，30而立，就是事業(yè)有成，有車有房。過(guò)了三十才知道，立，是立價(jià)值觀，審美觀！雖然從業(yè)十幾年，但設(shè)計(jì)的價(jià)值觀與審美觀才剛剛開(kāi)始，還沒(méi)有到立的成果。十幾年，行業(yè)受市場(chǎng)左右搖擺，西化腐蝕，幾近墮落，還好人過(guò)三十開(kāi)始逐漸而立！
2001年9月11日，象征二十世紀(jì)夢(mèng)想的現(xiàn)代城市范本的紐約世界貿(mào)易中心瞬間崩塌，這場(chǎng)悲劇奪去了很多人寶貴的生命，同時(shí)也奪走了對(duì)城市而言最重要的記憶！此外，這個(gè)行為也否定了塑造20世紀(jì)世界的價(jià)值觀，事件的根源在于不同文化的對(duì)立！換句話：以標(biāo)榜全球化的美國(guó)為金字塔頂?shù)馁Y本主義社會(huì)價(jià)值觀，與抗拒全球話并堅(jiān)守自我的宗教極端主義的價(jià)值觀，相互沖突抵觸的結(jié)果！
基于價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，才有了這個(gè)“沒(méi)有一盞射燈的燈光設(shè)計(jì) ；沒(méi)有一面造型的立體設(shè)；有著朝暮流動(dòng)的光影設(shè)計(jì)；有著時(shí)令變化的空間設(shè)計(jì)；現(xiàn)代的、自然的 、東方的 、靈動(dòng)而靜謐的 設(shè)計(jì)師自宅。”——于躍波
在六月最后一次成長(zhǎng)課堂分享中，于躍波老師帶來(lái)了他的自宅分享，群內(nèi)同學(xué)無(wú)不向往，更是有幸細(xì)賞這套自然與現(xiàn)代元素相融合的自宅，仿如親臨其境。
植物
植物是自然的產(chǎn)物，是設(shè)計(jì)中不可或缺的元素。在于老師自宅的每一個(gè)空間，都有植物的融入，既是點(diǎn)綴，又是設(shè)計(jì)的靈魂所在。它們，是靈動(dòng)的，隨著四季的變化而變化，許是綠意盎然，許是紅葉滿地；無(wú)論這樣的變幻，都不顯突兀。它們的變換牽動(dòng)著整個(gè)住宅的靈魂，不同的季節(jié)變化蘊(yùn)含著不同的風(fēng)格趣味。
植物的點(diǎn)綴，尤顯生機(jī)勃勃，是如此的舒心；可以讓人在這喧囂的時(shí)代，得到片刻的放松和平靜。
光與影
在一個(gè)空間里面，唯光線與空氣最不可或缺。在現(xiàn)代大多數(shù)的住房里，自然光線的運(yùn)用是最為欠缺的。外面明明陽(yáng)光普照，室內(nèi)卻需要燈具來(lái)維持光亮的情況比比皆是。燈具的光，死氣沉沉，無(wú)論如何，都比不過(guò)大自然的光；即便是星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火微光，也是靈動(dòng)的；即便是朦朧的月色，也是活的。
在于老師的自宅里，光線是流動(dòng)的，是線性的。如果說(shuō)，植物是靈魂魂；而，光線就是住宅的精元。
留白
留白，是設(shè)計(jì)中為使整個(gè)作品表現(xiàn)得更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，給欣賞者留有想像的空間。在于老師的自宅當(dāng)中，我們能夠看到大量的留白。無(wú)論是陳設(shè)還是燈光，都不是遍布整個(gè)空間的，這樣的設(shè)計(jì)，讓人感覺(jué)溫馨而細(xì)膩，這樣的空間，不是冰冷的，不是生硬的，它是能夠撫慰人心的。
于老師的自宅，從視覺(jué)、觸覺(jué)以及心靈上都極具細(xì)膩。一堂課下來(lái)，同學(xué)們獲益良多。在課堂的最后，于老師的一席話與之共勉。
拋棄，現(xiàn)代人的包袱 ，帶著童年的眼光 ，發(fā)現(xiàn)自然之妙， 用心設(shè)計(jì)自然之美 ，因?yàn)槲覀兩慕K點(diǎn)系著大自然， 我是大自然的孩子， 在空間中徜徉， 在時(shí)間中流淌 ，斗轉(zhuǎn)星移， 你我只是期間微不足道的一點(diǎn)一滴。
我們忠誠(chéng)于設(shè)計(jì)，而不是金錢。——于躍波
