近日，佛山發(fā)布的5條紅色教育研學(xué)路線，如同一把鑰匙，為這座制造業(yè)名城打開了通往歷史深處的大門。這五條路線覆蓋五區(qū)，串聯(lián)起眾多紅色地標(biāo)，形成一張完整的“紅色精神圖譜”。其中，獨(dú)具特色的陶瓷企業(yè)紅色教育基地，不僅是對(duì)革命先輩的緬懷，更是一座蘊(yùn)含巨大能量的“精神富礦”。如何深入挖掘這座富礦，將其轉(zhuǎn)化為激勵(lì)當(dāng)代陶瓷企業(yè)砥礪前行、奮發(fā)有為的“正能量”，進(jìn)而點(diǎn)燃全行業(yè)的“發(fā)展激情”，已成為一個(gè)富有時(shí)代意義的重要課題。
一、深挖精神內(nèi)核，從“紅色基業(yè)”中汲取“正能量”
佛山陶瓷企業(yè)的“紅色基業(yè)”，承載的遠(yuǎn)不止一段塵封的歷史，更是一種跨越時(shí)空的精神力量。這種力量，是當(dāng)代企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取的寶貴正能量源泉。
汲取“艱苦創(chuàng)業(yè)”的奮斗之力�；仡櫘�(dāng)年，陶瓷工人們?cè)跇O其簡(jiǎn)陋的條件下，憑借著一腔熱血和精湛技藝，既支援了革命，也延續(xù)了產(chǎn)業(yè)火種。這種不畏艱難、白手起家的創(chuàng)業(yè)精神，正是當(dāng)前面對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力時(shí)，企業(yè)最需要強(qiáng)化的“根”與“魂。例如，在“順德區(qū)路線”中，西海村的烽火記憶就生動(dòng)展現(xiàn)了在艱難歲月中堅(jiān)持生產(chǎn)的奮斗傳統(tǒng)。將這種奮斗故事融入企業(yè)新人培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能有效激勵(lì)員工，尤其是在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，理解成功來(lái)之不易，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。
傳承“工匠精神”的執(zhí)著之魂。陶瓷制作本身就是一門精益求精的藝術(shù)。在革命年代，工人們更是將這種對(duì)品質(zhì)的極致追求，與對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)緊密結(jié)合，確保了每一件產(chǎn)品的質(zhì)量。這種對(duì)技藝的敬畏、對(duì)細(xì)節(jié)的專注，是“佛山制造”走向“佛山智造”“佛山創(chuàng)造”的基石。“高明區(qū)路線”中“三譚紀(jì)念館”所體現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)與奉獻(xiàn)精神，正是這種“紅色工匠精神”的寫照。紅色教育基地應(yīng)生動(dòng)展現(xiàn)此點(diǎn)，激勵(lì)當(dāng)代企業(yè)將產(chǎn)品品質(zhì)視為生命線，以匠心鑄就品牌。
弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的集體之光。黨史工運(yùn)史充分證明了團(tuán)結(jié)就是力量。在當(dāng)年的陶瓷工場(chǎng)，工人們正是依靠緊密的團(tuán)結(jié)和嚴(yán)密的組織，才得以開展有效的斗爭(zhēng)和生產(chǎn)。“南海區(qū)路線”所展現(xiàn)的“星火燎原”之勢(shì)，正是集體力量的體現(xiàn)。這種團(tuán)隊(duì)至上、顧全大局的協(xié)作精神，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、提升組織效能至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)先輩的團(tuán)結(jié)事跡，可以增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力，形成強(qiáng)大合力。
二、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化路徑，讓“紅色能量”點(diǎn)燃“發(fā)展激情”
挖掘精神內(nèi)涵是基礎(chǔ)，如何將其轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可傳承的“發(fā)展激情”，則需要?jiǎng)?chuàng)新性的載體與路徑，并與五條研學(xué)路線的特色相結(jié)合。
打造“沉浸式”激情課堂，變參觀為體驗(yàn)。超越傳統(tǒng)的展廳參觀模式，可結(jié)合各區(qū)路線特色設(shè)計(jì)體驗(yàn)項(xiàng)目。例如，在具有工業(yè)設(shè)計(jì)元素的“順德區(qū)路線”節(jié)點(diǎn)，可融入創(chuàng)新思維工作坊；在展現(xiàn)奮斗歷程的“禪城”、“南海”路線節(jié)點(diǎn)，可設(shè)計(jì)“重走創(chuàng)業(yè)路”情景模擬，讓參與者在仿舊環(huán)境中完成特定任務(wù)，體會(huì)艱辛與智慧。可以組織“紅色劇本沙盤”，模擬解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)難題，在互動(dòng)中感悟團(tuán)結(jié)協(xié)作與戰(zhàn)略決策的重要性，讓紅色教育從“耳邊聽(tīng)”變?yōu)?ldquo;親身感”。
設(shè)立“新時(shí)代奮斗者”榮譽(yù)體系，鏈接歷史與當(dāng)下。將紅色精神與當(dāng)代評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。企業(yè)可以設(shè)立與各區(qū)紅色精神相呼應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如結(jié)合“高明區(qū)路線”的廉潔家風(fēng)設(shè)立“清風(fēng)正氣獎(jiǎng)”，表彰廉潔奉公的員工；借鑒“三水區(qū)路線”鄧培故居的星火精神設(shè)立“創(chuàng)新火種獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)技術(shù)突破。讓紅色正能量有了當(dāng)代的、具體的化身，使員工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
推動(dòng)“紅色I(xiàn)P”與產(chǎn)品創(chuàng)新融合，賦能品牌價(jià)值。鼓勵(lì)陶瓷企業(yè)從五條路線蘊(yùn)含的精神中汲取靈感，創(chuàng)造性融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)和品牌故事。例如，從“禪城區(qū)路線”的巾幗英烈和鄉(xiāng)村振興中提煉“堅(jiān)韌”與“新生”的概念，開發(fā)相應(yīng)主題系列；從“高明區(qū)路線”的廉潔家風(fēng)與潮流創(chuàng)新結(jié)合中尋找“守正創(chuàng)新”的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這不僅能提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，更能讓消費(fèi)者感受到品牌的正能量與責(zé)任感。
三、構(gòu)建共生格局，讓激情在產(chǎn)業(yè)生態(tài)中持續(xù)奔流
點(diǎn)燃一家企業(yè)的激情是點(diǎn)，帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的向上態(tài)勢(shì)才是面。五條研學(xué)路線為構(gòu)建這種共生格局提供了天然的網(wǎng)絡(luò)。
龍頭企業(yè)示范引領(lǐng)。各條路線上的相關(guān)陶瓷企業(yè)或機(jī)構(gòu)應(yīng)率先垂范，將對(duì)應(yīng)區(qū)域的紅色文化精神（如“南海區(qū)路線”的奮斗精神、“順德區(qū)路線”的創(chuàng)新飛躍）深度融入企業(yè)戰(zhàn)略與管理，形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈共同參與。
搭建行業(yè)交流平臺(tái)。依托五條紅色研學(xué)路線，定期組織跨區(qū)域、跨主題的陶瓷企業(yè)座談、論壇。例如，在展現(xiàn)“血與火奮斗歷程”的南海區(qū)路線節(jié)點(diǎn)探討攻堅(jiān)克難，在展現(xiàn)“創(chuàng)新飛躍”的順德區(qū)路線節(jié)點(diǎn)交流轉(zhuǎn)型升級(jí)。將教育基地從學(xué)習(xí)歷史的場(chǎng)所，升級(jí)為激發(fā)當(dāng)代智慧、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同的策源地，形成“紅色引領(lǐng)、互學(xué)互鑒、共同發(fā)展”的產(chǎn)業(yè)新風(fēng)尚。
佛山的5條紅色研學(xué)路線，特別是其中可能蘊(yùn)含或關(guān)聯(lián)的陶瓷企業(yè)紅色基因，絕非冰冷的展陳，而是充滿溫情的“精神充電站”。關(guān)鍵在于，我們要以創(chuàng)新的思維和務(wù)實(shí)的行動(dòng)，真正“用好”這些資源，讓歷史的回響與時(shí)代的脈搏同頻，讓紅色的正能量轉(zhuǎn)化為發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)能。當(dāng)佛山的陶瓷企業(yè)不僅能燒制出精美的瓷磚，更能從五區(qū)豐富的紅色精神圖譜中持續(xù)汲取創(chuàng)業(yè)激情、工匠激情與協(xié)作激情時(shí)，必將在新的時(shí)代洪流中，書寫出更加璀璨奪目的新篇章。
（美家網(wǎng)黨支部 供稿）
